2014-2015学年第一学期国际文化教育学院按照“国际文化教育学院督导小组工作章程”和“国际文化教育学院课堂评教小组工作章程”的要求，本着客观、公正的原则对本院任课教师课堂教学质量进行检查。
为切实提高教学质量，本学期检查分三个层面进行：
首先，我院聘请二位校外同行专家联合学院教学督导委员会，加大听课范围和力度。同时，针对每一类课程单独设计“国际文化教育学院课堂教学质量观测表（学生用）”，专家听课时请学生进行同步评价，及时了解学生对课堂教学的意见和建议。
其次，教师同行按教学质量监控体系的要求，对本院任课教师教学质量进行交叉检查。
以上两个层面的检查，通过“课堂教学质量观测表（专家及同行教师用表）”打分，对教师的授课情况提出了合理的意见和建议。
最后，学生通过“教学管理信息系统”进行网上评教，评教结果在本学期所有课程成绩提交完毕后，新学期第一周向学院公布。
评价结束后，我院按专家及同行评价占20%、学生评价占80%计算任课教师课堂教学质量评分。按学校要求，我院共有52位在职教师符合评比条件，按5分制计算，评分在4.5分以上的有42位，在4.2——4.5分的有10位。平均分为4.59分，标准差为0.13分。总体评价好。
按学校规定，课堂教学优秀教师评选比例为参评人数的10%，我院按课堂教学质量评分从高到低的顺序，将前5名的教师报送学校，作为校级“课堂教学优秀教师”表彰；另外，为鼓励我院任课教师刻苦钻研业务，不断提高课堂教学质量的积极性，经学院党政联席会决定，增加10%的评优比例作为院级“课堂教学优秀教师”予以表彰。
我院及时向任课教师反馈评教结果，召开院务会听取专家意见，组织课程负责人及时总结教学经验教训，切实提高教学质量。
通过检查，国际文化教育学院有效地对教师课堂教学实施了督导，帮助教师进一步改进教学方法、提高教学效果。
